佛山向日葵生涯規(guī)劃：信賴源自2009年的成功轉(zhuǎn)型

2022-07-12 12:34:06來源：榕城網(wǎng)

2021年，在生涯規(guī)劃市場幾近空白的佛山，橫空出世了一個頗有來歷的佛山向日葵生涯規(guī)劃。并且，在短短一年多的時間里，佛山向日葵生涯規(guī)劃就成為了佛山的實力品牌，乃至在廣東都具備了強大的品牌影響力，獲得了諸多榮譽，包括：廣東民辦教育協(xié)會生涯協(xié)會會長、廣東省人力資源研究會生涯教育專業(yè)委員會理事單位。同時還采用了品牌聯(lián)盟發(fā)展模式，成為了環(huán)度生涯規(guī)劃佛山市獨家城市合伙人，青竹生涯規(guī)劃技術(shù)合作機構(gòu)，共同推動中國生涯規(guī)劃產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

對于佛山向日葵生涯規(guī)劃的快速崛起，我們專訪了向日葵生涯創(chuàng)始人陳丹華女士，聆聽她創(chuàng)辦向日葵生涯規(guī)劃品牌的初衷與背后。

問：那為何將轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略定位在生涯規(guī)劃呢？

向日葵生涯創(chuàng)始人陳丹華：蘇格拉底說，一萬次的灌輸不如一次心靈的喚醒。提升學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，是我在2009年創(chuàng)辦愛英語培優(yōu)之前就一直思考的問題。我也認為，教育的核心應(yīng)該在育而不在教，教育的本質(zhì)應(yīng)該是喚醒學(xué)生的靈魂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，最后實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。而生涯規(guī)劃的本質(zhì)：讓學(xué)生“知己所長，學(xué)己所想，進而錄其所愿”，這一點與我的教育理念不謀而合。

另外就是政策背景的引導(dǎo)。2019年6月19日，《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，注重指導(dǎo)實效。加強對學(xué)生理想、心理、學(xué)習(xí)、生活、生涯規(guī)劃等方面指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確理想信念、正確認識自我，處理好個人興趣特長與國家和社會需要的關(guān)系，提高選修課程、選考科目、報考專業(yè)和未來發(fā)展方向的自主選擇能力。健全指導(dǎo)機制。各地要制定學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)意見，指導(dǎo)學(xué)校建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強指導(dǎo)教師培訓(xùn)。普通高中學(xué)校要明確指導(dǎo)機構(gòu)，建立專兼結(jié)合的指導(dǎo)教師隊伍，通過學(xué)科教學(xué)滲透、開設(shè)指導(dǎo)課程、舉辦專題講座、開展職業(yè)體驗等對學(xué)生進行指導(dǎo)。注重利用高校、科研機構(gòu)、企業(yè)等各種社會資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會協(xié)同指導(dǎo)機制。高校應(yīng)以多種方式向高中學(xué)校介紹專業(yè)設(shè)置、選拔要求、培養(yǎng)目標及就業(yè)方向等，為學(xué)生提供咨詢和幫助。

問：佛山向日葵生涯規(guī)劃當前的優(yōu)勢有哪些？

向日葵生涯創(chuàng)始人陳丹華：首先是基礎(chǔ)優(yōu)勢，我們在教育行業(yè)沉淀了十多年，所以在資源基礎(chǔ)、群體基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、服務(wù)基礎(chǔ)等方面，優(yōu)勢是非常明顯的。

第二是團隊專業(yè)優(yōu)勢，我們有非常專業(yè)的核心導(dǎo)師團，都是在生涯規(guī)劃方面具備扎實的實戰(zhàn)經(jīng)驗和優(yōu)異的資質(zhì)條件。同時，我們還擁有一支國內(nèi)頂尖的導(dǎo)師顧問團，完全可以支撐我們生涯規(guī)劃的各種專業(yè)服務(wù)。

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