昨天有個媽媽私信我："孩子看到《哈利波特》厚度就說 ' 我不行 '，怎么辦？" 這就是典型的 "厚書恐懼癥"！根源只有一個：缺乏從短篇到長篇的漸進(jìn)式訓(xùn)練。

在伴魚，我們用 "閱讀臺階理論" 破解這個難題：從 20 頁的分級讀物（L1-L3），到 50 頁的橋梁書（L4-L5），再到 100 頁的初章書（L6-L7），最后挑戰(zhàn) 200 頁 + 的高章書（L8+）。就像爬山一樣，先爬小土坡，再登小山丘，最后挑戰(zhàn)珠峰。現(xiàn)在營里有個男孩，從抗拒讀 20 頁繪本，到能一口氣讀完《混血王子》300 頁 —— 靠的就是每天 "攢 5 頁閱讀量" 的微習(xí)慣。

劃重點(diǎn)！伴魚閱讀營設(shè)計了 "厚書拆解法"：把《哈利波特》拆成 "每日 1 章 + 思維導(dǎo)圖 + 情節(jié)預(yù)測"，讓孩子感覺 "每天只爬一小段坡"。但記?。喝绻麤]有前面 1000 本的 "登山訓(xùn)練"，直接給孩子地圖和拐杖，他還是會被大山嚇退！

關(guān)于伴魚，“雙減”前，伴魚已跑入少兒英語第一梯隊，在線教育賽道，人聲鼎沸不再，外部融資渠道變窄，伴魚曾經(jīng)的對手，還活躍的，寥寥無幾。伴魚想做中長期教育。政策在變，做產(chǎn)品的核心邏輯沒變，即打造極致的陪伴式個性化教育。雙減后，伴魚量產(chǎn)爆款，其中包括伴魚閱讀營和伴魚智學(xué)，經(jīng)過兩年的市場打磨，閱讀營項目目前穩(wěn)居英文閱讀賽道“頭把交椅”。伴魚智學(xué)“AI私教”是國內(nèi)首個覆蓋“學(xué)、練、測、評、復(fù)”全鏈路的AI教育解決方案。做教育產(chǎn)品，沒有捷徑，就是腳踏實(shí)地，做好功能，滿足用戶需求。因材施教、助力成長，讓每個孩子都能綻放出獨(dú)特的光芒。伴魚團(tuán)隊十年如一日打造真正個性化的教育科技產(chǎn)品，不論是伴魚繪本、伴魚一對一，還是伴魚閱讀營、伴魚智學(xué)，都獲得了家長和學(xué)生們的信任與熱愛。我們始終堅信：教育的溫度，藏在 “個性化” 的細(xì)節(jié)里。

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