在青藏高原的深處,藏族鄉(xiāng)建設(shè)堂小學(xué)的孩子們迎來了他們艱難的生活中的一線曙光。長久以來,這所學(xué)校的水源一直困擾著孩子們的成長——那根年久失修的白色水管,承載著150名學(xué)生和19名教職工的飲水需求。盡管是山泉水,流量極小,且水質(zhì)差,孩子們依然不得不忍受冰冷刺骨的水流,甚至在嚴(yán)寒的冬季,也無法喝到一口溫暖的水。

這根水管成了孩子們的依靠,卻也成了他們生活中的痛點(diǎn)。每到上學(xué)時(shí),孩子們就會(huì)排隊(duì),捧著搪瓷碗,等待著冰涼的山泉水緩緩流出。水源不清潔,水壓不足,寒冷的水流讓每一個(gè)孩子的身體都在寒風(fēng)中發(fā)抖。然而,這種困境,年復(fù)一年,幾十年過去,似乎始終沒有改變。

直到2025年4月底,事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)。一次偶然的機(jī)會(huì),建設(shè)堂小學(xué)的資助人與格力董事長董明珠見面時(shí),向她講述了學(xué)校孩子們的飲水困境。董明珠深受觸動(dòng),看著那張孩子們捧著搪瓷碗、凍得通紅的照片,她下定決心:“告訴孩子們,六一節(jié)前,我一定讓他們喝上熱水!”

這一承諾迅速變?yōu)樾袆?dòng)。格力團(tuán)隊(duì)迅速集結(jié),準(zhǔn)備前往這片偏遠(yuǎn)的高原。盡管這一路充滿了困難與挑戰(zhàn),格力的技術(shù)團(tuán)隊(duì)從蘭州出發(fā),帶著滿滿的責(zé)任感,不畏艱難,歷經(jīng)雪崩和暴風(fēng)雪,終于在一個(gè)寒冷的夜晚抵達(dá)了建設(shè)堂小學(xué)。

面對(duì)學(xué)校水源的極度困境,格力工程師們迅速分析現(xiàn)場(chǎng)狀況。水質(zhì)硬度極高,水壓過低,常規(guī)設(shè)備根本無法正常工作。然而,格力團(tuán)隊(duì)并沒有被困難嚇倒,反而更加堅(jiān)定了決心。他們決定為學(xué)校量身定制一套凈水方案,采用前置過濾器和商用凈飲機(jī)相結(jié)合的方案,以應(yīng)對(duì)惡劣的水源條件。

設(shè)備調(diào)試過程中,格力工程師們繼續(xù)克服種種挑戰(zhàn)。由于設(shè)備安裝位置的水壓仍然過低,團(tuán)隊(duì)決定進(jìn)行幾輪遠(yuǎn)程技術(shù)支持和調(diào)整,最終確保設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行。終于,在經(jīng)過數(shù)天的努力后,格力的凈水設(shè)備順利完成安裝,并投入使用。原本帶有沙粒的冰涼水,在經(jīng)過凈水設(shè)備的過濾后,成為了清潔、安全的熱水。

六一節(jié)前夕,建設(shè)堂小學(xué)的孩子們終于迎來了他們期待已久的熱水。在新安裝的凈飲機(jī)旁,孩子們激動(dòng)得手忙腳亂,臉上洋溢著幸福的笑容。卓瑪輕輕捧起搪瓷碗,等待著第一口熱水的流出。當(dāng)水流的溫度讓她感受到久違的溫暖時(shí),她激動(dòng)地喊道:“哇,真燙!”周圍的孩子們紛紛圍攏過來,歡呼雀躍的聲音此起彼伏,校園里的空氣彌漫著幸福的味道。

“董阿姨,謝謝你!這是我們收到過的最好的六一節(jié)禮物!”卓瑪眼中閃爍著感動(dòng)與喜悅。對(duì)于這些孩子來說,熱水不僅僅是寒冷中的溫暖,它更象征著社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心與愛。它承載著一個(gè)承諾的實(shí)現(xiàn),也為他們帶來了一個(gè)更加光明和希望的未來。

格力的這份承諾不僅僅為孩子們提供了干凈的水源,更為他們打開了一扇通向美好未來的大門。這一份來自遠(yuǎn)方的關(guān)懷,給孩子們帶來了無盡的溫暖和感動(dòng)。六一節(jié)前夕,藏族孩子們的笑容與歡聲,成了這個(gè)季節(jié)最美的禮物。

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