中新網(wǎng)北京1月18日電 近日，在教育部發(fā)展規(guī)劃司指導(dǎo)下，由北京師范大學(xué)與聯(lián)合國教科文組織國際教育規(guī)劃研究所、教育信息技術(shù)研究所、人工智能與教育教席等聯(lián)合組織的“智能時代的教育規(guī)劃與治理國際研修班”在京開班，同期成立“人工智能與教育規(guī)劃國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室(AI-GPE Lab)”，并發(fā)布教育政策與規(guī)劃AI智能體(EduPX)，共同推動全球教育變革與智能時代教育治理。

活動現(xiàn)場

會上，北京師范大學(xué)副校長汪明指出，加強(qiáng)國際合作與技術(shù)創(chuàng)新，共同應(yīng)對智能時代的教育挑戰(zhàn)，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，將為全球教育的可持續(xù)發(fā)展注入新的活力，成為引領(lǐng)未來教育的重要力量。他表示，北師大積極推動人工智能技術(shù)與教育的融合，啟動“人工智能+高等教育”教學(xué)改革專項(xiàng)計劃，深入實(shí)施“優(yōu)師計劃”“強(qiáng)師工程”，以人工智能技術(shù)賦能師范生全周期培養(yǎng)，引領(lǐng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育數(shù)字化實(shí)踐。未來，北師大將堅持育人為本、問題導(dǎo)向和守正創(chuàng)新，促進(jìn)智能時代教師能力素養(yǎng)的重構(gòu)，走出教師專業(yè)發(fā)展新道路，使之成為適應(yīng)并推動智慧教育革新的核心動力。

教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長紀(jì)智指出，人工智能的迅猛發(fā)展，為教育規(guī)劃與治理開辟了全新可能。數(shù)字教育既帶來了教育公平和社會包容的機(jī)遇，也面臨著數(shù)據(jù)安全、算法倫理等方面的挑戰(zhàn)，需要全球共識與標(biāo)準(zhǔn)。他表示，中國積極參與國際合作，增強(qiáng)全球影響力，并通過戰(zhàn)略引領(lǐng)和政策支持，致力于優(yōu)化教育資源配置，推動教育公平，特別是縮小中西部地區(qū)的教育差距。智能時代的浪潮已至，唯有攜手并進(jìn)，才能將技術(shù)紅利轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展的新機(jī)遇。

聯(lián)合國教科文組織國際教育規(guī)劃研究所(UNESCO IIEP)所長Martín Benavides表示，UNESCO IIEP已經(jīng)幫助多國推進(jìn)教育政策的設(shè)計和實(shí)施，并協(xié)助提升人工智能時代的教育質(zhì)量和管理效率。他強(qiáng)調(diào)，數(shù)字化創(chuàng)新為提高教育系統(tǒng)的效率、韌性和敏捷響應(yīng)力提供了機(jī)會，也對資源分配、治理方式帶來了挑戰(zhàn)，呼喚國際社會的共識與共同努力。

聯(lián)合國教科文組織信息技術(shù)與教育研究所(UNESCO IITE)所長展?jié)硎?，北師大作為致力于全球教育轉(zhuǎn)型的先鋒，其在智慧教育研究與實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)與UNESCO IITE的戰(zhàn)略合作互為補(bǔ)充，而UNESCO IIEP在教育規(guī)劃領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)地位則為三者合作提供了堅實(shí)的基礎(chǔ)。他期待通過不斷深化的國際合作，抓住數(shù)字教育發(fā)展的新機(jī)遇，推動全球教育體系朝著智能化和可持續(xù)發(fā)展方向大步邁進(jìn)。

據(jù)介紹，教育政策與規(guī)劃AI智能體(EduPX)專注于輔助教育決策、教育規(guī)劃制定與實(shí)施，以及優(yōu)化教育治理體系。它為政策制定者、管理決策者以及教育機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)、國際組織等提供科學(xué)的多語言政策支持與戰(zhàn)略洞察。

來自教育部發(fā)展規(guī)劃司、科學(xué)技術(shù)與信息化司、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書處、UNESCO IIEP、UNESCO IITE、北京師范大學(xué)、清華大學(xué)等單位的嘉賓、研修班學(xué)員、高校和中小學(xué)教師代表等200余人參加會議。

“智能時代的教育規(guī)劃與治理國際研修班”于1月14日至19日持續(xù)6天，聚焦于教育規(guī)劃、管理與人工智能治理核心議題。(完)

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