前不久，中國科協(xié)開展了2024年科普職稱評定工作，74位科普工作者獲得正高、副高和中級職稱，其中，獲得高級職稱人數(shù)較去年明顯增加。

科學普及是推動創(chuàng)新發(fā)展不可或缺的“一翼”，建設高水平科普人才隊伍是壯大“科普之翼”的關鍵。長期以來，由于缺乏專門的職稱評審體系，科普工作者要想晉升職稱，往往靠打“擦邊球”，參加研究、工程、文博等系列職稱評審，難度之大可想而知。一些全國性學會、協(xié)會、研究會的科普工作者，甚至無職稱可評。

這一現(xiàn)實問題，不僅影響了科普工作者的積極性、創(chuàng)造性，也在一定程度上導致科普工作的職業(yè)吸引力不足。據(jù)統(tǒng)計，2022年我國科普專、兼職人員數(shù)量不足200萬，不到全國科技人力資源總量的2%。與新時代科普事業(yè)的發(fā)展形勢相比，隊伍規(guī)模存在較大差距。

為適應科普工作的職業(yè)化需要，激勵更多人員投身科普事業(yè)，自去年起，中國科協(xié)試點開展科普專業(yè)職稱評審工作，把職稱評定分為科普研究、科普內(nèi)容資源創(chuàng)作和傳播兩個方向，當年共評出科普專業(yè)研究員、副研究員、助理研究員71名。獲評科普職稱的同志普遍表示，責任感更強了，積極性更高了，要把科普這項高尚的事業(yè)一直做下去。

今年科普職稱評審的一個顯著特點，就是更加注重對工作實效的評價。在評審標準上，明確將科學傳播教材教案、科普音視頻、活動賽事及講座報告等作為核心指標，特別設置了網(wǎng)絡閱讀量“10萬+”的優(yōu)秀科普作品等同于發(fā)表論文的“直接認定”通道。這一做法，彰顯了“破四唯”的評審原則，有利于實績突出的科普人才脫穎而出。

通道暢了，標準有了，但評審工作還處于起始階段，還需要更多長效機制來保障其實施。比如，現(xiàn)在許多企業(yè)、社會組織和相關人員對申報渠道、流程了解還不多，很有必要加大宣傳力度，使職稱評定的參與度不斷提高，把制度效應最大限度地發(fā)揮出來。另外，還應加強評審部門與用人部門間的溝通，推動“評聘結(jié)合”制度落地，讓“評出來”的科普人才真正“用得好”。

對科普人員自身而言，也要主動適應職稱評定的新要求，創(chuàng)造性地開展科普工作。比如，在創(chuàng)作時，應更加注重內(nèi)容的科學性、準確性和趣味性，力求在形式和方法上有所創(chuàng)新，使科普傳播既有“料”也有“趣”。

科普職稱評定既是重要的創(chuàng)新之舉，更是務實的激勵之策。我們相信，通過深入實施、不斷完善這一制度，必將推動優(yōu)秀科普人才持續(xù)涌現(xiàn)，為科技創(chuàng)新與科學普及“兩翼齊飛”提供強勁動力。

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