在線教育相較于傳統(tǒng)學(xué)校教學(xué)具有自主性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，近年來(lái)，在線教育市場(chǎng)持續(xù)升溫，但也隨之出現(xiàn)了很多矛盾糾紛。4月21日，北京互聯(lián)網(wǎng)法院針對(duì)在線教育行業(yè)著作權(quán)保護(hù)等問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題解讀。

據(jù)介紹，自建院至2021年4月15日，北京互聯(lián)網(wǎng)法院共受理涉在線教育著作權(quán)侵權(quán)類(lèi)糾紛2000余件。“涉及在線教育的著作權(quán)侵權(quán)類(lèi)案件存在侵權(quán)作品傳播渠道廣泛、侵權(quán)行為隱蔽等特點(diǎn)，公眾號(hào)、APP、朋友圈、論壇等各種平臺(tái)都可能成為侵權(quán)作品的傳播途徑，通過(guò)個(gè)人朋友圈售賣(mài)侵權(quán)課件等行為往往發(fā)現(xiàn)難、取證難。”據(jù)北京互聯(lián)網(wǎng)法院立案庭法官袁建華介紹，侵權(quán)作品既有電子教材、圖片、音像制品，又有課件、視頻、電子試卷等，類(lèi)型多樣且數(shù)量眾多，侵權(quán)作品以極低甚至免費(fèi)的方式廣泛傳播，擠占了被侵權(quán)作品的銷(xiāo)售渠道，嚴(yán)重?fù)p害了權(quán)利人的利益。

“網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容中如果不可避免地需要使用他人作品，需要征得權(quán)利人許可并支付相應(yīng)的使用費(fèi)。”據(jù)北京互聯(lián)網(wǎng)法院綜合審判二庭副庭長(zhǎng)朱閣介紹。未經(jīng)權(quán)利人許可，以商業(yè)經(jīng)營(yíng)為目的，在網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)傳播含有他人作品的課件、教學(xué)視頻等內(nèi)容，使公眾可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)在個(gè)人選定的時(shí)間和地點(diǎn)獲得侵權(quán)作品，構(gòu)成對(duì)權(quán)利人享有的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的侵犯。她提示，針對(duì)侵權(quán)行為，著作權(quán)人要及時(shí)固定證據(jù)、盡快止損、積極維權(quán);在線教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)者和從業(yè)者要樹(shù)立“先許可，后使用”的法律意識(shí)和權(quán)利意識(shí)。

來(lái)源：人民法院報(bào)|作者：趙巖 趙曉暢