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宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子首次參與“全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”斬獲銅獎(jiǎng)!

2025-04-23 11:36:38來源:今日熱點(diǎn)網(wǎng)

第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽,江蘇賽區(qū)暨江蘇省第十九屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子喜獲三枚銅獎(jiǎng)!

大賽自啟動(dòng)以來,由宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院(簡稱:宿職院)校園文化與產(chǎn)業(yè)研究院牽頭,學(xué)校廣泛動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參賽,認(rèn)真籌備并積極參與比賽。經(jīng)校級初賽、省級復(fù)賽和省級決賽,宿職院國際新媒體專業(yè)段宏遠(yuǎn)、張鈺隴、人工智能專業(yè)朱航佳三位學(xué)子表現(xiàn)優(yōu)異,均獲銅獎(jiǎng),為此次大賽征程畫上圓滿句號。

這一成績的取得,不僅是對參賽學(xué)生個(gè)人能力的肯定,彰顯了學(xué)校技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量,也是“創(chuàng)新教育”成果的體現(xiàn),更為宿職院“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促就”的育人途徑解鎖了新賽道。頑強(qiáng)拼搏,銳意進(jìn)取。

賽事價(jià)值

“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”是一項(xiàng)由教育部主辦的國家級別高規(guī)格賽事,面向全國所有普通高等學(xué)校(涵蓋本科及高職層次)的在校學(xué)生開放參與。高等院校職業(yè)規(guī)劃大賽是提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、檢驗(yàn)教學(xué)成果、引領(lǐng)教育教學(xué)改革的重要抓手,是高等院校教育教學(xué)活動(dòng)的一種重要形式和有效延伸。在本次比賽中,全省163所高校,本科72所、高職91所,704487名學(xué)生參賽,僅483人獲獎(jiǎng),其中,宿職院斬獲江蘇賽區(qū)就業(yè)賽道職教組一枚銅獎(jiǎng),成長賽道職教組兩枚銅獎(jiǎng)!

以賽促學(xué),邁向廣闊舞

本次比賽以提升學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力為宗旨,既構(gòu)建起多維度的技能展示臺,又通過相應(yīng)參賽機(jī)制持續(xù)提升參賽學(xué)生專業(yè)素養(yǎng),推動(dòng)高技能人才在實(shí)戰(zhàn)淬煉中持續(xù)涌現(xiàn)。個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃不是終點(diǎn),是踐行使命的起點(diǎn)。對于學(xué)子們來說絕非一場簡單的賽事,更是一座學(xué)習(xí)和人生規(guī)劃的里程碑。他們的成功也為更多學(xué)子的未來發(fā)展起了“參照物”的作用,激勵(lì)著更多學(xué)子挖掘潛能,潛心鉆研學(xué)業(yè),讓更多的優(yōu)秀作品從實(shí)踐中來,再到實(shí)踐中去。以賽促學(xué),讓學(xué)子邁向更廣闊的舞臺。

比賽不僅是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的試金石,更是鏈接課堂與職場的紐帶。通過此次比賽,幫助學(xué)生在制作職業(yè)規(guī)劃的過程中對目標(biāo)職業(yè)有了更清晰的認(rèn)知,對行業(yè)情況、職業(yè)的要求、發(fā)展及未來有了更深入的了解。本著“以市場需求為導(dǎo)向,以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目標(biāo)”的課程體系開發(fā)原則,宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教學(xué)過程中,通過講座、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)科競賽等活動(dòng),著重引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃,將個(gè)人發(fā)展與國家戰(zhàn)略需求相結(jié)合,為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。

宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院將深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)工作的決策部署,繼續(xù)做好三項(xiàng)工作:一是緊跟國家發(fā)展戰(zhàn)略,響應(yīng)國家號召,設(shè)置前沿專業(yè);二是緊盯教學(xué),讓教學(xué)為學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)打牢基礎(chǔ),同時(shí)深化“產(chǎn)教融合”、“校企合作”辦學(xué)模式,為企業(yè)和學(xué)子之間搭建高效溝通橋梁;三是加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),助力學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。

前路雖遙,行則將至;篤志前行,雖遠(yuǎn)必達(dá)。期待更多宿職院學(xué)子以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣,科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯,勇敢追逐職業(yè)夢想!

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