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全國人大代表劉德輝:加強人才體系頂層設(shè)計,大力推進(jìn)職業(yè)技能教育

2022-03-07 09:51:08來源:新華財經(jīng)

技術(shù)工人是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)。近年來,國家和各級政府陸續(xù)出臺了多項技能人才培養(yǎng)與激勵計劃,職業(yè)教育的培養(yǎng)機制得到了顯著提升。不過,高級技能人才群體還存在一些深層次結(jié)構(gòu)性矛盾亟待解決。

今年全國兩會,全國人大代表、中國化學(xué)工程集團黨委副書記劉德輝提出了關(guān)于培養(yǎng)高技能人才和大國工匠的建議。他認(rèn)為,要完善和落實技術(shù)工人培養(yǎng)、使用、評價、考核機制,提高技能人才待遇水平,暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道,完善技能人才激勵政策,激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路,培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠。

建議加大技能人才培養(yǎng)力度

劉德輝表示,中國已經(jīng)成為世界上當(dāng)之無愧的制造業(yè)大國,“中國制造”要邁向中高端水平,成為世界制造業(yè)高地,既要培育大批科學(xué)家、技術(shù)專家,更要有幾何級數(shù)倍增的實用型技能人才,這對勞動者素質(zhì)和技能提出了更高要求。

然而,我國的高級技能人才群體還存在一些深層次結(jié)構(gòu)性矛盾亟待解決。以企業(yè)層面為例,劉德輝表示,企業(yè)常見的問題包括普遍重使用輕培養(yǎng),多數(shù)沒有建立健全技能培訓(xùn)、使用、激勵等保障體系,部分企業(yè)職工教育經(jīng)費提取不足、使用管理不規(guī)范;企業(yè)培訓(xùn)形式較為單一;高技能人才在評職稱、享受人才待遇時,面臨學(xué)歷、專利、論文等種種關(guān)卡或評判標(biāo)尺難題等。

基于這一現(xiàn)狀,劉德輝建議,加強人才體系頂層設(shè)計,大力推進(jìn)職業(yè)技能教育,將職業(yè)教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃;制定高技能人才隊伍建設(shè)規(guī)劃,并將其納入國家人才發(fā)展規(guī)劃之中,在高技能人才培養(yǎng)使用方面給予更加清晰明確的政策支持;打通體制機制障礙,進(jìn)一步健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度,暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道。

劉德輝還建議,做強做優(yōu)職業(yè)院校、技工院校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)建設(shè),圍繞國家重點產(chǎn)業(yè),推動職業(yè)院校與企業(yè)共建專業(yè)、課程和實訓(xùn)基地;依托規(guī)模大、技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范的職業(yè)學(xué)?;蚱髽I(yè),切實加大高級技能人才培養(yǎng)力度,建立高級技師培養(yǎng)基地,開展多種形式的高技能人才培訓(xùn),支持民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)參與職業(yè)技能提升行動。

建議改善技能人才福利待遇

劉德輝認(rèn)為,優(yōu)質(zhì)技能人才的培養(yǎng)也需要社會和企業(yè)層面提供“沃土”,特別是技能人才的福利待遇和社會認(rèn)同氛圍兩方面。

他建議,穩(wěn)步提高技能人才的待遇,指導(dǎo)企業(yè)制定與技能水平相掛鉤的工資制度及獎勵政策;推行體現(xiàn)技能水平的收入分配制度,在初次分配中體現(xiàn)技術(shù)技能要素價值,加大不同技術(shù)等級間的收入級差;激勵機制方面,建立體現(xiàn)技能水平的福利待遇制度,鼓勵有條件的企業(yè)建立實施內(nèi)部技能人才津貼制度,對具有高級工及以上職業(yè)資格的在崗高技能人才按月發(fā)放崗位技能津貼。

與此同時,劉德輝建議,深化職業(yè)技能等級認(rèn)定制度改革,對職業(yè)技能鑒定機構(gòu)實行社會化改革,通過政府補貼的辦法,降低或減免鑒定費用;建立技能人才培訓(xùn)補貼機制,對通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)獲得技能等級證書的人員給予財政補貼。

高技能人才的社會地位是劉德輝關(guān)注的另一個問題。他建議,提升高技能人才的政治地位,大力宣傳黨和政府關(guān)于技能人才工作的方針政策,大力宣傳技能人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中所起的不可替代的作用;通過開展大國工匠進(jìn)校園、勞模進(jìn)校園、優(yōu)秀技校生進(jìn)校園等活動,宣傳展示大國工匠、能工巧匠和高素質(zhì)勞動者的事跡和形象;營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)造的良好氛圍,引導(dǎo)學(xué)生和家長轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念,使高技能人才像高層次人才一樣,受到社會的廣泛尊重,成為勞動者普遍的選擇。

關(guān)鍵詞: 職業(yè)技能 高級技能 技術(shù)工人

責(zé)任編輯:孫知兵

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